임실교육지원청이 겨울방학 막바지, 관내 중학생들의 영어 기초 실력을 끌어올리고 학력 격차를 해소하기 위한 집중 지원에 나섰다. 2일 임실교육지원청(교육장 유효선)에 따르면, 영어 학습에 어려움을 느끼는 중학생들을 대상으로 어휘와 문법, 읽기 영역을 체계적으로 보완하는 ‘겨울방학 중학생 학습도약 집중 지원 캠프’를 본격 가동했다고 밝혔다. 이번 캠프는 오늘(2일)부터 오는 15일까지 2주간 진행된다. 학생들의 참여를 극대화하기 위해 전문 강사가 학교로 직접 찾아가는 ‘방문형 캠프’와 교육지원청 내 학력지원센터에서 운영하는 ‘센터형 캠프’를 병행한다. 특히 지리적 여건으로 통학이 불편한 학생들을 위해 통학 택시 서비스인 ‘임실에듀라이딩’을 연계 지원함으로써, 단 한 명의 학생도 학습 지원에서 소외되지 않도록 촘촘한 교육 행정을 구현한 점이 눈에 띈다. 유효선 임실교육장은 “기초학력은 학생이 자존감을 갖고 성장할 수 있게 하는 가장 핵심적인 기반”이라며 “학생 개개인의 수준에 맞춘 밀착 지원을 통해 영어에 대한 두려움을 없애고 스스로 공부하는 즐거움을 깨닫는 계기가 되길 바란다”고 말했다. 더펜뉴스 송형기 기자 저작권자 ⓒ 더펜뉴스 인터넷신문 무단전재 및 재배포
익산교육지원청이 유아들의 마음 근육을 키워주기 위해 추진해 온 심리·정서 지원사업 「마음토닥」이 실제 유아들의 행동 변화와 정서 안정에 괄목할만한 성과를 거두며 지역 교육계의 주목을 받고 있다. 2일 익산교육지원청(교육장 정성환)에 따르면, 지난해 도내 최초로 원광대학교병원 등 지역 전문기관과 연계해 운영한 「마음토닥」 사업 결과, 참여 유아의 76.8%가 문제행동 감소 등 총체적 기능 호전 현상을 보였다고 밝혔다. 구체적인 성과 지표를 살펴보면 △언어적 상호작용 빈도 증가(73.9%) △사회적 상황 대처 기술 습득(72.6%) △규칙 준수율 향상(68.1%) 등 유아기 발달에 필수적인 영역에서 높은 변화율을 보였다. 특히 보호자 만족도는 100점 만점에 95.4점을 기록하며 행정에 대한 깊은 신뢰를 입증했다. 익산교육지원청은 이러한 성공적인 피드백을 바탕으로 올해 사업을 한 단계 더 고도화한다. 기존 참여 유아 중 사후 관리가 필요한 아동에게는 지속적인 케어를 제공하고, 신규 대상자에게는 ‘조기 개입’을 원칙으로 한 맞춤형 지원을 대폭 확대할 방침이다. 정성환 익산교육장은 “학령 전 시기는 정서적 가소성이 가장 높아 적절한 개입이 평생의 삶을 좌우한다”며
전북특별자치도교육청이 인공지능(AI)을 학교 교육의 핵심 도구로 활용해 수업과 평가 방식을 획기적으로 바꾸는 ‘AI 중점학교’ 81개교를 확정하고, 본격적인 미래 교육 생태계 조성에 나선다. 2일 도교육청에 따르면 학교의 여건과 준비도를 고려해 공모를 진행한 결과, 선도형 3개교, 중심형 54개교, 문화 확산형 24개교 등 총 81개교를 2026년도 AI 중점학교로 최종 선정했다고 밝혔다. 이번에 선정된 학교들은 단순히 AI 기술을 배우는 것을 넘어, AI를 교육과정 전반에 연계해 수업 설계와 평가의 변화를 이끄는 역할을 맡는다. 초등학교는 실과 및 창의적 체험활동을 중심으로 AI 기초 소양을 기르고, 중·고등학교는 정보 과목 및 학교장 개설 과목과 연계해 데이터 분석, 딥러닝 등 심화된 AI 교육을 진행할 예정이다. 도교육청은 선정된 학교에 운영비를 차등 지원하는 것은 물론, 교원들의 AI 활용 수업 설계 역량을 높이기 위한 맞춤형 컨설팅과 성과 확산 프로그램을 집중 지원한다. 운영 성과는 권역별 사례 공유 등을 통해 일반 학교로 단계적으로 전파할 방침이다. 오선화 미래교육과장은 “AI 중점학교는 학교가 주체가 되어 교육 혁신을 이끄는 핵심 거점이 될 것”
전북특별자치도교육청이 교과서 속 이론에 머물던 민주시민 교육을 학생들의 삶과 맞닿은 ‘실천형 교육’으로 대전환하기 위해 현장 전문가 그룹인 ‘민주시민·인성교육지원단’ 구축에 나선다. 30일 도교육청에 따르면, 학교 현장에서 정답을 찾기보다 의견을 나누는 토론 중심의 교육 문화를 확산하고 학교 교육과정의 내실 있는 실천을 돕기 위해 오는 2월 6일까지 지원단을 공개 모집한다고 밝혔다. 이번 지원단은 총 25명 내외의 도내 교원으로 구성되며, 3월부터 1년간 본격적인 활동에 들어간다. 이들은 ▲토론·참여형 수업을 위한 교원 연수 지원 ▲평화 및 미디어 시민성 등 최신 이슈 반영 콘텐츠 개발 ▲학교별 맞춤형 교육과정 재구성 컨설팅 등 3대 중점 과제를 수행하며 교실 속 우수 사례를 발굴해 전파하는 역할을 맡는다. 특히 최근 중요성이 커진 미디어 문해력과 평화 시민성을 교육 과정에 자연스럽게 녹여내, 학생들이 자율과 책임의 균형을 배울 수 있는 밀착형 지원 체계를 구축한다는 계획이다. 유정기 교육감 권한대행은 “교실은 단순히 지식을 배우는 곳이 아니라 민주주의를 직접 경험하고 실천하는 배움의 장이 되어야 한다”며 “지원단의 전문적인 활동을 통해 우리 학생들이 성숙한
전북특별자치도교육청이 유보통합과 학령인구 감소라는 대전환기를 맞아, 전북 유아교육의 질적 도약과 안정적인 교육과정 운영을 위한 정책 로드맵을 공개했다. 30일 도교육청에 따르면 지난 29일 창조나래 시청각실에서 도내 공사립 유치원장들을 대상으로 ‘2026 전북유아교육 정책사업 설명회’를 열고 올해 추진할 핵심 과제들을 공유했다고 밝혔다. 이번 설명회에서는 특히 유치원과 초등학교의 연계성을 강화하는 ‘5세 이음교육’과 디지털 기술을 접목한 유치원 운영 지원책이 집중적으로 소개됐다. 또한 유보통합 추진에 따른 주요 사업과 유아 안전 강화 대책, 지역 사회와 함께하는 ‘한울타리유치원’ 등 현장에서 바로 적용 가능한 공모사업들에 대한 상세한 안내가 이뤄졌다. 도교육청은 정책 안내에 그치지 않고 질의응답 시간을 통해 유보통합 과정에서의 현장 우려와 개선 사항을 직접 청취하며, 교육 주체들 간의 공감대를 형성하는 소통 행정을 펼쳤다. 최재일 유초등특수교육과장은 “유아교육의 성공은 현장의 이해와 협력에 달려 있다”며 “이번 설명회를 시작으로 유치원 교육과정과 방과후 과정이 더욱 내실 있게 운영될 수 있도록 현장 맞춤형 지원을 아끼지 않겠다”고 강조했다. 더펜뉴스 송형기
전북특별자치도교육청이 학령인구 감소로 급증하는 폐교를 지역 사회의 ‘애물단지’가 아닌 ‘새로운 성장 거점’으로 전환하기 위한 파격적인 활용 대책을 내놨다. 29일 도교육청에 따르면, 지역 여건과 수요를 적극 반영한 ‘2026년도 폐교재산 활용·관리계획’을 수립하고 본격적인 시행에 돌입한다고 밝혔다. 이번 계획의 핵심은 폐교 매입 주체의 범위를 법인과 비법인사단까지 대폭 확대해 공공 목적의 창의적인 활용을 유도하는 데 있다. 올해 1월 기준 도내 폐교는 359개에 달하며, 오는 3월이면 8개가 추가될 예정이다. 도교육청은 지자체에 우선 매각하는 원칙은 유지하되, 지자체의 매입 의사가 없을 경우 공개경쟁입찰을 통해 다양한 민간 주체가 교육·복지·문화·체육 공간으로 활용할 수 있도록 길을 열어줬다. 특히 교육부의 ‘학교복합시설’이나 행안부의 ‘지방소멸대응기금’ 등 중앙정부 공모사업과 연계해 폐교를 지역 활성화의 마중물로 삼겠다는 구상이다. 또한, 폐교의 역사가 잊히지 않도록 지역별로 ‘폐교 역사관’을 조성해 졸업생들의 추억과 교육 자료를 영구히 보존할 계획이다. 유정기 교육감 권한대행은 “폐교 매입 주체의 확대는 폐교가 지역의 부담을 넘어 지역의 중심으로 거듭나는
남원교육지원청이 2026년 한 해 동안 추진할 교육 정책의 방향타를 고정하고, 학교 현장과의 긴밀한 소통을 위한 대규모 설명회를 열었다. 28일 남원교육지원청(교육장 박영수)에 따르면, 지난 26일 남원수학체험센터 대회의실에서 관내 각급 학교장과 교사, 학부모 등 교육 가족들이 참석한 가운데 ‘2026 남원교육계획 설명회’를 성황리에 마쳤다고 밝혔다. 이번 설명회는 ‘실력과 바른 인성을 키우는 남원교육’이라는 비전을 실무 수준에서 구현하기 위한 구체적인 로드맵을 제시하는 자리였다. 특히 전북특별자치도학생수련원, 남원학생교육문화관 등 지역 교육기관 관계자들이 대거 참석해 지자체와 교육청 간의 촘촘한 협력 체계를 재확인했다. 행사에서는 남원 교육가족합창단의 특별 공연이 열려 감동을 더했으며, 이어지는 업무계획 안내에서는 2026년 새롭게 도입되는 전북교육 핵심 과제들이 중점적으로 다뤄졌다. 참석한 교원과 학부모들은 질의응답 시간을 통해 현장의 애로사항을 전달하고 교육청의 적극적인 행정 지원을 당부했다. 박영수 교육장은 “오늘 이 자리는 남원의 아이들이 실력과 인성을 고루 갖춘 인재로 성장할 수 있도록 모두가 마음을 모으는 소중한 시간이었다”며 “학교 현장의 목소
전북특별자치도교육청이 교육 현장의 생동감 있는 목소리를 교육 정책의 핵심 동력으로 삼기 위한 소통 행보에 박차를 가하고 있다. 28일 도교육청은 유정기 교육감 권한대행과 조정현 위원장 등 위원 30여 명이 참석한 가운데 ‘제3기 전북교육거버넌스위원회’ 회의를 개최하고, 2026년 전북교육 10대 핵심과제 완성을 위한 정책 제안 활동을 전개했다. 총 40명으로 구성된 제3기 위원회는 그동안 분과별 전문성을 살려 구체적인 대안을 제시해 왔다. ▲ESG 분과는 탄소중립 실천 거버넌스 모델을, ▲인성회복 분과는 전북형 인성교육 모델을, ▲지역사회협력 분과는 지자체 연계 교육협력 모델을 각각 제안하며 교육 정책의 실효성을 높이는 가교 역할을 수행했다. 이날 회의에서는 각 분과에서 분석한 지역별 우수 사례와 현황을 공유하고, 위원회에서 제안된 의견들이 실제 교육 현장에 안착할 수 있는 실행 방안에 대해 심도 있는 논의가 이뤄졌다. 조정현 위원장은 “현장과의 긴밀한 소통이 정책 성공의 열쇠”라며 “위원회의 제안이 정책의 결실로 맺어지도록 노력하겠다”고 말했다. 유정기 권한대행은 “10대 핵심과제가 현장의 살아있는 정책으로 안착할 수 있도록 위원회의 적극적인 역할을 부탁드
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UPDATE: 2026년 02월 03일 14시 47분
